2018年4月28日

「ダイアローグ」輪読_第22回

ｐ.108 l.4～

【議論した箇所】

ｐ.106 l.1～「限界のある対話」項の振り返り

●ｐ.107 l.14～「相手の想定を正確に知らない人が、推測に従って反応するといった問題」「その人は非常に困惑し、…悩む」「ひどい混乱状態に陥る」

⇒メンバーが事例を提示

→研修でのプログラム作成と受講者の想定について

→講師の「心を開放する」ことについて。自己開示とは、自己紹介との違い

→相手を決めるつけること＝自分を縛ること

ｐ.109 l.～「二つ目の事例」

⇒前回、メンバーから出た疑問は解消されているか？「企業のグループと交渉役自身のグループ、一般的グループの３つを著者が提示している意図は？」

→解消していないので、引き続き議論

→続きの文章を読むと、「３つのグループ」を示しているのではなさそう

→「目的」「権威/上下関係」があるかどうかが焦点のようである

→ｐ.106にある「目的があるなら…」「権威だの城ケ関係だのはまったく不要」

→研修での、目的提示と動機付けに関して

→目的の種類について（所与の目的/組織目的、自己目的）

ｐ.112 l.1～「ここまで述べてきたように、さまざまな考え方はそうしたところにも流れていく」

→この意味は何か

→前文との関係は何か

→主語は「さまざまな考え方は」であり、「我々」ではない。

→「思考、考え方」が浸透していくという意味ではないか

ｐ.113 l.1～「対話は、判断や想定を集団の形であきらかにすること」

→collective way of opening up～

→この項で著者の言いたいことは何か

→前文では「個人でも、集団においても」とあるが、この分は「集団」と限定している点に意味がある

＜感想＞

今回、また新たなメンバーに参加いただき、新しい風が吹きましたね。

これまでもそうでしたが、参加メンバーが異なると、新たな視点が加わり思考が広がっていきます。

毎回数ページしか進まない輪読会って？と、興味を持ってご参加いただきたようですが、

一つの言葉から、日常の研修の仕事や、人とのやり取り、時事問題などへと広がっていく議論を見て

「だからなんですね」と進行が遅遅としている訳を分かってくれたようでした。

一風変わった輪読会ですが、またご参加くださいませ笑

では、来月も考え・学び・楽しみましょう。 スギモト