2023年10月2日(月)

「被抑圧者の教育学」パウロ・フレイレ 輪読_第４回

主観？客観？　資質論？思考論？　等々、大混乱を経て、人が学ぶ・変わるとはどういうことかを再考出来た回となりました。

＜議論した箇所・内容＞

p.64 l.6～p.66 l.2：前回の振り返り

と持ち越し部分

「主観的観点は、その観点の客観的な事前、つまり認識行為が行われる具体的な現実との、弁証法的な合一を通じてつくられる」

→主観とは？

→観点とは？

→客観的な次元？

→認識行為が行われる具体的な現実？

→主観主義者？

p.65 l.14「主観性と客観性が弁証法的に合一し、認識行為と、逆に行為は認識と連動する」

p.66 l.2「このような弁証法的な合一性が、現状の変革という現実への行為と思考を生み出す」

⇒自己変容の難しい？

⇒研修で行動が変わらないのは、「合一していない」から？

⇒主観が変わるときは？

⇒行動を変えるには、思考が変わらなければ変わらない（主観が変わらねば）

また、次回も思考の訓練、楽しみましょう。

以上