2023年8月31日(水)

「被抑圧者の教育学」パウロ・フレイレ 輪読_第３回

今回も、深遠な内容から思考が刺激され、大いに脱線し、充実した対話の回となりました。

＜議論した箇所・内容＞

p.64 l.13「ラディカルであることは批判的であることだから、人間を自由に開放する」

→そもそもラディカルとは？

→批判的とは？　否定とは違う

→自由に開放するとは

→セクト主義との関係は？

→サビカス

→メルケル

→最近経験した事例

→感情

→思考回路

p.65 l.12「主観的観点は、その観点の客観的な次元、つまり認識行為が行われる具体的な現実との、弁証法的な合一を通じてつくられる]

→主観

→客観

→弁証法的な合一　／テーゼ・アンチテーゼ

→主観と客観の関係は？

→そもそも客観はない？

普段の生活の中で感じる事を、様々な事例として共有し合い、書籍の文面との関連や、著者の言いたいことは何か？　言葉の意味は何か？とどんどんと話が展開しました。

ぺージ数は、今回も数行に終わりましたが、思考や学びが深まった1日でした。

また、次回も思考の訓練、楽しみましょう。

以上