2024年12月27日(金)

「被抑圧者の教育学」パウロ・フレイレ 輪読_第13回

@武蔵小山

＜議論した箇所・内容＞

• 前回の振り返り

  前回、事例で話した研修内容のその後のについて。

  その内容と、「被抑圧者」についての連関について。

• 最近感じた、「変容」に関することの事例

p.78 l.13「人間とはなにか」とは？

→人間以外の動物と、人間（高等動物）の違い

→自己認識

→認識、認知

→弁護士にまつわる、「ロジック・知識」

→最近あったアクシデント

→正しい自己認識ってある？

→自己認識は発達する？どのようにできるようになる？

→ジャン＝ジャック・ルソー

→最近あった辞退者について

→「考える」とは、なに？

→あいまいに耐えられる耐性、答えなきものへの耐性

p.79 l.4「抑圧されているという認識はひどく損なわれている」

→逆に言えば、その認識ができれば、抑圧が何かを理解でき、人を抑圧しようとは思わない

→上司のやっていることを「うらやましい」と思っている自分に気づく

→被抑圧者の教育は、被抑圧者から始まる。なぜ、抑圧者からは無理なのか？（次回へ持ち越し）

また、次回も思考の訓練、楽しみましょう。 以上