2025年1月29日(水)

「被抑圧者の教育学」パウロ・フレイレ 輪読_第14回

@大崎

＜議論した箇所・内容＞

• 前回の振り返り＆復習、新たな疑問

→ジャン＝ジャック・ルソーのおすすめ図書は？

→被抑圧者の教育は、被抑圧者から始まる。なぜ、抑圧者からは無理なのか？（次回へ持ち越し）

→p.79 l.2～　「わかっていない」「認知する」「認識」

この段落で言わんとしていることは？

→「全き人」

→「自己認識」と「利他的」の関係は？

→エリクソンの8段階「老年期・英知・自己統合 vs. 絶望」

→斎藤幸平

→エミール・クエ　自己暗示、イマジネーション　心身に影響

→城山三郎

→ダイアログ・スマート

→フォロワーシップ

また、次回も思考の訓練、楽しみましょう。 以上